直观教具在课堂上往往用于（）。

A.可将生物复杂结构简约化
B.可将抽象过程形象化
C.可呈现生物内外部联系
D.能准确规范地表现生物体的形态结构特征
E.容易表现立体的、活动的事物

A.是进行实验的首选材料
B.立体感强
C.可以拆卸重组
D.细微之处演示效果好
E.可以作为全真替代物

A.不易失去真实色泽
B.常带有非真实性的特征
C.不易控制
D.不受时间和空间的限制
E.真实反映生物体形态结构特征