多项选择题
A.学生是否注意到教具B.检查演示的环境条件C.出示教具的程序D.出示教具的时机E.教具的完好程度
A.揭示复杂机理B.突破教学难点C.引导学生提出问题D.设置悬念E.巩固知识
A.可将生物复杂结构简约化B.可将抽象过程形象化C.可呈现生物内外部联系D.能准确规范地表现生物体的形态结构特征E.容易表现立体的、活动的事物
A.是进行实验的首选材料B.立体感强C.可以拆卸重组D.细微之处演示效果好E.可以作为全真替代物
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