“学生的学与教师的教”反映了教育心理学对象的（）。

A.大学生学习心理研究
B.德育心理研究
C.教学心理研究
D.心理特征研究

A.随机化原则
B.局部控制原则
C.客观性原则
D.可控制性原则

A.对高校学生学习的实质、类型与特点，高等教育的联结学习理论基础，高等教育的认知学习理论基础等的探讨
B.对学习策略的培养与应用，心智技能的形成与培养途径等的讨论
C.对学习迁移的实质、分类与作用等进行研究
D.对大学生学习动机的结构、类型与作用进行研究