课程育人应（）

A.加强网络道德教育，引导学生文明上网，树立网络责任意识，增强对不良信息的辨别能力，防止网络沉迷或受到不良影响。
B.加强网络法制教育，培养学生依法使用网络的意识，自觉抵制网络不法行为。
C.加强网络正面引导，推进德育工作信息化建设，充分利用国家教育资源公共服务平台和积极健康的网络教育资源，凝聚广大师生，形成良好互动。
D.鼓励开展积极向上的校园网络文化活动，组织以“中国梦”“三爱”“三节”为主题的微视频创作展示。

A.加强制度建设，建立健全心理健康教育的各项规章制度，规范和促进学校心理健康教育工作。
B.加强课程建设，保证心理健康教育时间，合理安排教育内容，创新活动形式，科学有效开展心理健康教育。
C.加强场所建设，有条件的学校要设立中小学心理辅导室，保证心理健康教育必要的活动空间。
D.加强队伍建设，每所学校至少配备一名专兼职心理健康教育教师，关心其生活条件与专业发展。

A.普遍开展生态文明教育，以节约资源和保护环境为主要内容，引导学生养成勤俭节约、低碳环保的行为习惯，形成健康文明的生活方式。
B.深入推进节粮节水节电活动，持续开展“光盘行动”。
C.加强大气、土地、水、粮食等资源的基本国情教育，组织学生开展调查体验活动，参与环境保护宣传，使他们认识到环境污染的危害性，增强保护环境的自觉性。
D.加强海洋知识和海洋生态保护宣传教育，引导学生树立现代海洋观念。