多项选择题
A.能力高低 B.努力程度 C.任务难易 D.身心状态 E.运气
A.生理需要 B.安全需要 C.归属和爱的需要 D.尊重需要 E.自我实现需要
A.自由学习理论 B.自我效能感 C.成败归因理论 D.自我价值理论
A.将失败归因于缺乏能力,将使学生知耻后勇,从而激发其学习动机 B.将失败归因于运气不好,可以保护学生的自信心,从而有助于提高其学习动机 C.将失败归因于缺乏努力,将使学生知耻后勇,从而激发其学习动机 D.将失败归因于他人的阻碍,将使学生加倍努力战胜他人,从而提高其学习动机
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