作为专业教育者，教师的角色也是丰富多样的，不仅要担当“教员”的角色，而且还是（）。

A.引导
B.指导
C.诱导
D.辅导
E.教导

A.教师在课堂上与学生的交往
B.教师在课外与学生的交往
C.教师在校内与学生的交往
D.教师在校外与学生的交往

A.提示
B.发挥
C.渗透
D.替换
E.评价