结合日常生活，指导幼儿学习通过对应或数数的方式比较物体的多少。如：（）。

A、在幼儿面前说脏话
B、与他人交谈时，认真倾听，使用礼貌用语
C、公共场合不大声说话，不说脏话、粗话
D、幼儿表达意见时，成人可蹲下来，眼睛平视幼儿，耐心听他把话讲完

A、拍球、跳绳、跳远或投沙包时，可通过数数、测量的方法确定名次
B、讨论春游去哪里玩时，让幼儿商量去哪里玩、每个想去的地方有哪些人，根据统计结果做决定
C、引导幼儿形成用数学解决生活中种种问题的思维习惯
D、滑滑梯时，按照“先来先玩”的规则有序地排队玩

A、和幼儿一起通过户外活动、参观考察、种植和饲养活动，感知生物的多样性和独立性，以及生长发育、繁殖和死亡过程
B、通过读书与阅读来增加对于自然的认识
C、给幼儿提供丰富的材料和适宜工具