我国从（）开始在个别省的高考中引进标准分数，进行试验研究。

A.形成性测验
B.诊断性测验
C.终结性测验
D.表现性测验

A.建立标准分数制度是高考标准化的重要环节
B.在高考中使用原始分数不具有局限性
C.高考标准分数由常模量表分数和等值量表分数组成
D.高考标准分数单科标准分数转换方法及高考综合分的转换方法

A.深入分析课程目标
B.正确选择目标领域和类别
C.正确理解各类目标之间的关系
D.合理归类