多项选择题
A.六步教学法B.合作掌握学习C.非指导性教学法D.和谐教学法
A.教学的具体任务和目标B.学校的地域特点C.学生的实际情况D.课程性质和教材内容的特点
A.讲授要有科学性B.讲授要有形象性C.讲授要有启发性D.讲授要有教育性
A.教学认识的特殊性表现为双边性、间接性、发展性B.教学过程的本质既是学生的一种特殊认识过程,也是身心全面发展过程C.领会知识的关键是感知教材与理解教材D.学生的认识对象具有间接性,故学生学习的只能是间接经验
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