在高等教育中，因层次、形式、办学主体、服务面向不同产生的多样化是（）

A、元伦理学；
B、美德伦理学；
C、制度伦理学；
D、规范伦理学

A、崇高的理想信念；
B、教书育人；
C、以人为本；
D、为人师表

A、自律的道德情操；
B、洞察自然、社会、人生的能力；
C、尊重学生的能力和关怀学生的情感
D、平衡教师个体利益和教育事业整体利益的能力