根据评价对象现在和过去的情况，或自身不同的侧面，进行比较所做的判断是（）

A.对课堂时间有效规划
B.坚持时间效益观
C.把握最佳时域
D.保持信息适度
E.提高学生专注率

A.有意义
B.能满足课堂集体和个人的需要
C.有效果
D.具有相应的实现目标的合理战略

A.合作型课堂管理
B.权威型课堂管理
C.放任型课堂管理
D.民主型课堂管理