对课程组织持社会问题取向的学者有（）。

A.社会主义制度的建立为人的全面发展拓宽了道路
B.人的全面发展是构建社会主义和谐社会的基本内涵
C.要依据我国的特点尽可能地促进人的全面发展
D.追求人的全面发展与实现人的自由发展必须和谐统一

A.教学建议
B.教材编写建议
C.课程资源的开发与利用
D.评价建议

A.对学生学习兴趣、爱好、需要和能力关注不够
B.使学生掌握各科教学的基本知识、技能、思想方法
C.形成学生的知识结构
D.对社会生活与生产实际不够重视