能学会看指挥手势的即兴变化随乐演奏在（）。

A.教师经常说：“请你们给我……”
B.教师用食指指点儿童
C.教师说话时眼睛看着自己喜欢的儿童
D.教师用手心向上的邀请姿势

A.让幼儿享受参与打击乐器演奏的快乐
B.积累一定的音乐语汇
C.发展幼儿感受音乐的能力
D.发展幼儿自我认识、自我教育的能力

A.“你们唱得很好，但最后一句唱错了!”
B.“最后一句是什么？在心里唱两遍!”
C.用会意的眼神对他们瞄一瞄
D.“怎么又唱错了!”