案例教学的挑战有三个维度（）

A.课堂秩序有些失控，嘈杂混乱，受不了
B.班上学员有着不同的学习进度，有的已经学会了，有人还在慢慢学，差别太大
C.担心学员没有学习能力，所以上课还是要讲不少
D.担心学员课前不看视频造成学员学习差距

A.教师本身的时间、能力和技术水平
B.教师个人的教学习惯、教学风格和教学特色
C.学习者的学习能力、学习习惯、学习时间等基本要素
D.教学的具体内容和特点

A.培训提供者
B.方向引领者
C.技术支持者
D.课程设计者