儿童所进行的美术活动，是通过他们的（），在感知事物的形状、色彩等的基础上进行的。

A.粘贴
B.剪贴
C.染纸
D.折纸

A.线的产生、圆的世界、二维空间的影响、形状轮廓线的发展、教育的作用
B.线条、形状、大小、方向、想像和情感、教育的作用
C.基本线的突破、深度关系、构图、色彩、教育的作用
D.线条、圆的世界、大小、方向、教育的作用

A.无意识涂鸦
B.有控制的涂鸦
C.圆形涂鸦
D.命名涂鸦