‏中华传统美德的五德体系是（）。

A.从工具性攻击转向敌意性攻击
B.儿童比较能容忍报复性的攻击行为
C.身体攻击减少，言语攻击增加
D.小学阶段的攻击行为能稳定持续到成年期

A.通过说理等方式，促进其道德推理的发展
B.树立“三好学生”或“标兵”等榜样
C.当儿童表现良好时，给予积极反馈
D.成人以身作则，表现出亲社会行为

A.对榜样进行观察模仿
B.依据已有的道德标准，修正自己的行为
C.根据后果（赏罚）来控制行为的表现
D.能抵御诱惑，对不良行为进行克制