不属于生理测定方法的是（）

A.体育课程教学
B.课余体育训练与竞赛
C.校园体育文化
D.文化知识学习

A.学校体育目的是总体性的，具有长远性和指导性
B.学校体育目标是具体化的，具有可操作性和可评估性
C.学校体育目的与学校体育目标是完全一致的，没有区别
D.学校体育目的需要通过具体的体育目标来实现和体现

A.增强体质，发展体能
B.提高体育教学质量
C.培养良好的体育习惯
D.促进学生心理健康和社会适应能力