高校教师角色形成的影响因素中，不包括（）

A.学生道德发展的向导
B.知识学习的促进者
C.教学的组织者，学习的参与者
D.学生问题的解决者

A.编码阶段--识记阶段--保持阶段--再认阶段
B.理解阶段--再认阶段--回忆阶段--运用阶段
C.认知阶段--操作分解阶段--再认回忆阶段--自动化阶段
D.认知阶段--操作分解阶段--操作联系阶段--自动化阶段

A.操作技能
B.认知技能
C.智力技能
D.外部能力