下列选项中，不属于布鲁姆等人划分的三大教育目标领域的是（）。

A.丰富化
B.结构化
C.追求高档化
D.可操作化

A.各个活动区的使用率，以了解目前的设置是否符合孩子的兴趣和需要，并及时进行调整
B.幼儿所获得的学习经验
C.活动材料的数量和难易程度，教师以此来考虑材料的投放或变换问题
D.幼儿间的冲突与环境的关系以及事故与环境的关系

A.安全问题
B.自理问题
C.心里气愤问题和规则问题
D.以上几项都对