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09289有效教学的理论与方法
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观察是学生认识和了解学生的基本途径，是教师了解学生相关发展信息的主要方式。（）
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判断题
国内外学者应该对有效教学特征认识应该力求一致。( )
单项选择题
国内学者按照教学活动的阶段把有效教学策略分为准备策略（）和评价策略。
A.组织策略
B.管理策略
C.实施策略
D.讨论策略
单项选择题
按照课外作业的（），课外作业可分为练习、预习、扩展、创造等类型
A.所用时间
B.训练特征
C.完成场合
D.完成方式
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