通过生动活泼的娱乐形式，达到对小学生进行美育目的做法符合（）

A.内在审美素养
B.健康人格
C.美学美育知识
D.审美兴趣

A.仪表美
B.教态美
C.生活审美化
D.教学美

A.言谈举止的外在美
B.情感、心灵的内在美
C.谦和礼让的人际关系美
D.高尚品德的正气美
E.“温、良、恭、俭、让”的修养美