考题列表
- 判断题 人们既然不清楚周遭状况及环境对我们的影响,自然就无法了解置身...
- 判断题 事实上“媒介世界”和“现实世界”往往不那么泾渭分明,以至于我...
- 判断题 媒介素养教会我们掌握接近媒介、获取信息的能力,还教会我们怎样...
- 判断题 媒介素养不仅要提升学习者认识媒介、解读讯息的知能,长远来看,...
- 判断题 我们对于这个世界的认识、理解与判断,很大程度上源自于媒介,媒...
- 判断题 当代新传播科技如手机、网络,比传统大众媒体更符合「媒介/体」的意义。
- 判断题 「保护主义」的媒介素养教育是基于传媒具有强大破坏力,而为了避...
- 判断题 「参与式」的媒介素养教育,重点在于思辨意识或批判力、能够深入...
- 判断题 因为「媒介/体」的类别很多,所以英文多用复数“media”,...
- 判断题 从根本上讲,当今时代的信息传播速度远超于新闻业进行尽职调查的...
- 判断题 如今传媒的技术飞速发展,也赋予了我们很多的主动权和个体的话语...
- 判断题 思考就是要求受众透过现象看本质。
- 判断题 质疑是指受众能够对媒介报道提出疑问;怀疑;某些报道或细节的真...
- 判断题 所谓“低水平满足”,是指有些传媒内容只能给人带来表象的;生理...
- 判断题 约翰·彭金特提出了媒介素养教育的八大理念
- 判断题 公众媒介素养包含:信息消费者素养、信息生产者素养、公民素养。
- 判断题 我国教育部已将媒介素养教育纳入各级学校课程教学序列。
- 判断题 1994年,学者陈力丹呼吁我国开展媒介素养教育研究。
- 多项选择题 西方媒介素养教育具体包括哪三个方面的内容?()
- 多项选择题 新闻报道的真实性从哪些方面考察?()
- 判断题 娱乐的基本特点从三个方层面来说,娱乐的本质是游戏,娱乐的形式...
- 判断题 常见的媒体广告形式有报纸广告、杂志广告、网络广告、广播广告、...
- 判断题 突发性新闻指的是出乎意料、突然爆发的事件。要求媒体报道迅速、准确。
- 判断题 延缓性新闻具有新闻价值但时效性不强,多指某一现象和问题进行的报道。
- 判断题 大众媒介会用种种方式利用和操纵故事。故事显然也是吸引和保持观...
- 判断题 媒体对某一个社会群体的再现会帮助我们这些社会成员形成一种身份认同。
- 判断题 大众媒体经常的会制造一些性别的刻板印象,特别是女性的刻板印象...
- 判断题 广告文本要求保证广告信息传达的完整性和层次性,其实也包括了广...
- 判断题 要符合文本的定义必须符合两个特点,第一必须被记录,第二必须被传播。
- 多项选择题 “新闻寻租”主要体现在哪些方面?()
- 判断题 我们接触媒介,无论是在有意识还是无意识状态都要处理信息,而大...
- 判断题 合意的解码,就是受众解读出的取向于编码者预设的主导意义。
- 判断题 在认知活动中,你的大脑会完成过滤信息、意义匹配和意义建构这三重任务。
- 判断题 伴随着互联网及移动媒体成长起来的一代人,这一代人能更加快速的...
- 判断题 网络中的信息经常是一些事实而非逻辑,它们往往是舍弃了推演的过...
- 判断题 “技术的报复”无时不在我们的周围,所以我们只能放弃对技术的利用。
- 判断题 墨菲法则的基本内容是说,凡是可能出错的事,就有很大的几率会出...
- 判断题 媒介素养是要提倡网民的质疑精神和批判意识,提倡社会责任感下的...
- 判断题 群体赋权构建在网络这个虚拟空间中,它相对来说疏离于社会原有权...
- 判断题 郭美美事件的曝光尽管对于慈善事业来说是具有负面意义的,但对于...