考题列表
- 问答题 青少年心理发展的阶段特征有哪些？
- 问答题 论述学生的性格差异及其教育含义。
- 问答题 性格与气质的关系？
- 填空题 自我体验是指个体对自己的（），如自尊、自爱、自豪、自卑及自暴自弃等。
- 填空题 美国（）等人提倡程序教学，依靠教学机器或程序化教科书呈现学习...
- 填空题 （）是人与人相互区别的主要方面，是人格的核心。
- 填空题 学习准备是一个动态的发展过程，包括（）和（）两个维度。
- 填空题 学生的认知差异主要包括认知方式差异和（）。
- 填空题 自我意识包括自我认识、（）、自我监控三种主要成分。
- 填空题 学生性格差异主要是指性格的特征差异和性格的（）差异。
- 填空题 自我意识是个体对自己以及自己与周围事物的关系的意识，其心理成...
- 填空题 埃里克森提出了（），指个体组织自己的动机、能力、信仰及其活动...
- 填空题 区别冲动与沉思认知方式的标准是反应时间与（）。
- 填空题 心理自我开始形成和发展的时期为（）。
- 单项选择题 下列对“关键期”理解不正确的一项是（）。
- 单项选择题 世界上最著名的智力量表是（），最初由法国人比纳和西蒙于190...
- 填空题 （）的最近发展区是指儿童现有发展水平与可能的发展水平之间的差异。
- 填空题 研究表明，学生心理发展有四个基本特征，即（）与阶段性、（）与...
- 填空题 生理自我是自我意识（），生理自我在3岁左右基本成熟。
- 填空题 自我同一性是指个体组织自己的动机，（），（）及其活动经验而形...
- 填空题 人格发展阶段理论认为，与主动感相对应的是（）。
- 填空题 埃里克森认为2-3岁的发展任务是（）。
- 填空题 形式运算阶段的儿童不仅具备了（）的可逆思维，而且具备了（）的...
- 填空题 美国心理学家（）认为学习的实质在于主动地形式认知。
- 填空题 美国心理学家（）把人和动物的行为分为应答性行为和操作性行为。
- 填空题 皮亚杰认为，（）是具体运算阶段儿童具备的能力。
- 填空题 建构主义是（）的进一步发展。
- 填空题 人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定...
- 填空题 学生的性格差异主要是指性格的（）和（）。
- 填空题 自我意识包括三种成分：（）、自我体验和（）。
- 填空题 所谓心理发展是搞个体从出生，（），衰老直至死亡的整个生命进程...
- 填空题 形式运算阶段的儿童的思维是以（）形式进行的。
- 填空题 具体运算阶段的标志是儿童已经获得了（）进行的。
- 填空题 感知运动阶段的儿童的认知发展主要是（）和（）的分化。
- 填空题 规则的学习主要有两种学习公式（）和（）。
- 填空题 影响心理发展的两个主要因素是（）和（）。
- 单项选择题 已有研究指出，口头语言发展的关键期是（）
- 单项选择题 青少年自觉的按照一定的行动目标和社会准则来评价自己的心理品质...
- 单项选择题 有种体发展过程中最容易习得某种行为的时期是语行为的（）
- 单项选择题 流体智力和晶力智力说是由美国心理学家（）提出来的。
