考题列表
- 多项选择题 道德认知模式理论的代表人物有（）。
- 判断题 智育要解决的是信不信的问题，德育要解决的是知不知的问题。
- 判断题 德育目标的客观性主要是指德育目标从其内容和产生来说是客观的。
- 判断题 德育内容是德育目标在德育活动中的具体化，是实现德育目标的基本条件。
- 判断题 德育就是思想政治教育。
- 判断题 美育就是艺术教育。
- 判断题 智育的任务就是教学生学习文化。
- 问答题 结合实际谈谈德育过程中知情意行的相互影响。
- 问答题 简述制定德育目标的依据。
- 问答题 简述德育的意义。
- 填空题 当代最具影响的德育模式有认知模式、（）和社会模仿模式等。
- 填空题 教师就某一思想道德问题与学生进行交流，以便学生明白事理的方法叫（）。
- 填空题 德育过程从本质上说是个体社会化与（）的统一过程。
- 填空题 德育的途径是指德育的实施渠道或形式，其中基本途径是（）与其学科教学。
- 填空题 小学德育由以下三部分构成：道德教育、（）教育、思想教育。
- 填空题 在德育历史发展过程中，其原理、原则和内容方法等存在一定的共同...
- 填空题 学生的思想品德是在（）逐步形成和发展起来的。
- 填空题 初中阶段德育目标包括（）、（）、（）三个方面的基本要求。
- 多项选择题 德育目标的特征包括（）。
- 多项选择题 德育对个体发展的功能表现在（）。
- 多项选择题 下面哪些政策文件体现了我国中学德育的基本内容（）。
- 多项选择题 德育目标的具备的特征是（）。
- 多项选择题 广义的德育概念包括（）。
- 多项选择题 下列选项中属于中学德育教育内容的是（）。
- 多项选择题 德育对个体发展的功能有（）。
- 多项选择题 我国中小学学生品德评价的常用方法是（）。
- 多项选择题 我国学校德育途径主要有（）。
- 多项选择题 我国中学德育的主要原则有（）。
- 多项选择题 态度和品德这两个概念的区别是（）。
- 多项选择题 共青团活动的内容有（）。
- 多项选择题 中学生品德发展的基本特征包括（）。
- 多项选择题 智育的任务包括（）。
- 多项选择题 道德评价能力的一般过程是（）。
- 多项选择题 我国学校德育的内容主要有（）。
- 多项选择题 德育是各个社会共有的社会教育现象，具有（）特性。
- 多项选择题 德育对智、体、美诸育的促进功能，就其共性来看主要有以下几点（）。
- 多项选择题 德育的形式有（）。
- 多项选择题 我国学校德育内容主要包括（）。
- 多项选择题 尊重家长的道德要求有（）。
- 多项选择题 选择德育内容的基本依据有（）。
