考题列表
- 问答题 简述班级管理的模式有哪些？
- 填空题 班主任即通过对集体的管理去影响个人，又通过对个人的直接管理去...
- 填空题 班级在长期的活动和交往中形成的共同心理倾向和精神风貌叫（）
- 填空题 班主任在班级管理中最适合的领导方式是（）。
- 填空题 班级平行管理的理论源于著名教育家马卡连柯的（）的教育思想。
- 多项选择题 下列属于班级的非成文制度有（）。
- 多项选择题 班级常规管理需要建立反馈系统，采取的反馈方式有（）
- 多项选择题 班级民主管理制度包括（）。
- 多项选择题 教师可通过（）方面培养和树立良好的班风。
- 多项选择题 班集体的正常秩序包括（）。
- 多项选择题 按照管理的不同性质、内容可将学生的常规管理分为（）
- 多项选择题 少先队的性质有（）
- 多项选择题 魏书生主体性班级管理的经验有（）
- 多项选择题 班级常规管理建立的检查监督系统，包括以下检查监督方式（）
- 多项选择题 主体性班级管理的好处是（）
- 多项选择题 班级常规管理需建立反馈系统，采取的反馈方式有（）
- 多项选择题 班级管理的几种模式包括（）。
- 单项选择题 平行管理的理论源于著名教育家（）的“平行影响”的教育思想。
- 单项选择题 操行评定的一般步骤是（）
- 单项选择题 班主任的领导方式一般可以分为三种类型（）
- 单项选择题 学生集体的特征首先是要有（）。
- 单项选择题 班集体内教育和教学活动的核心是（）
- 单项选择题 班主任工作是从（）开始的。
- 单项选择题 目标管理理论的提出者是管理学家（）
- 单项选择题 班级在纪律、规范、班风、舆论以及人际关系等方面预期要达到的标准为（）
- 单项选择题 （）是做好班主任工作的前提和条件。
- 单项选择题 班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管...
- 单项选择题 班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下。参与班级管...
- 单项选择题 在班级管理中，班主任比较善于倾听学生的意见，在领导班级的过程...
- 单项选择题 提高学生教育质量的保证是（）。
- 单项选择题 最早提出对班级教学进行改造的是（）
- 单项选择题 班主任通过各项规章制度管理班级的方式称为班级（）
- 单项选择题 班主任既通过集体的管理去影响个人，又通过对个人的直接管理去影...
- 单项选择题 “导生制”的管理模式最早出现在19世纪初的（）
- 单项选择题 班级成员在服从班级集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级...
- 单项选择题 班主任既通过集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理...
- 单项选择题 在常用的几种班级管理模式中，源于美国管理学家德鲁克提出的管理...
- 单项选择题 下列不属于组成班级的规章制度的部分是（）
- 单项选择题 我国当前班级管理的实践中，采用的最多的领导方式是（）
- 单项选择题 班主任通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理...
