考题列表
- 判断题 学习记忆比较长的材料，中间部分的内容记忆的效果差，是由于受到...
- 判断题 回忆是构成记忆过程的第一个环节。
- 判断题 艾宾浩斯遗忘曲线表明，人类遗忘遵循的规律是先快后慢，先多后少。
- 判断题 干扰说认为，前摄抑制是后面学习的材料对保持或回忆前面学习材料...
- 判断题 研究表明，学习的熟练程度达到150%时，记忆效果最好。
- 判断题 记忆过程包括识记、保持、再认或回忆。
- 判断题 多种感官参与学习能有效地增强记忆。
- 判断题 痕迹衰退说是一种对遗忘原因的最古老的解释，它起源于亚里士多德...
- 判断题 现在大多数心理学家认为，长时记忆中信息的相互干扰是导致遗忘的...
- 判断题 反复阅读与尝试再现相结合的方式可以增强记忆的效果。
- 判断题 过度学习越多则效果越好且越经济。
- 判断题 视觉联想主要是通过运用联想、假借意义来帮助人们对联系的记忆。
- 判断题 一般情况下，综合识记的效果优于整体识记，整体识记的效果优于部分识记。
- 判断题 艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的发展是不均衡的，其规律是先快后慢，...
- 多项选择题 知识应用的过程一般通过下面哪几个环节来完成？（）
- 多项选择题 下列属于记忆的品质的有（）
- 多项选择题 合理地组织复习的方法有及时复习、（）。
- 多项选择题 长时记忆的信息提取有两种基本形式，包括（）。
- 多项选择题 在学习一份书面材料中，记忆效果最好的位置往往是（）。
- 多项选择题 长时记忆的编码方式包括（）。
- 单项选择题 在一份书面学习材料中，记忆效果最好的位置往往是（）。
- 多项选择题 现代认知心理学把人的记忆系统分为三个子系统，即（）。
- 多项选择题 促进知识保持的方法有（）。
- 多项选择题 短时记忆的特点包括（）
- 单项选择题 可以解释倒摄抑制现象的遗忘理论是（）
- 单项选择题 考试时，由于紧张而引起的遗忘符合遗忘的（）理论。
- 单项选择题 为避免暂时的信息提取失败，教师帮助学生建立良好的知识网络，这...
- 单项选择题 奥运会期间，人们看游泳比赛的记忆属于（）
- 单项选择题 假如背一段文字，从头到尾记10遍就记住了，那么根据“过度学习...
- 单项选择题 短时记忆的容量大约是（）
- 单项选择题 知识遗忘的过程是（）
- 单项选择题 美国心理学家卡特尔把智力分为（）
- 单项选择题 信息由短时记忆转入长时记忆的条件是（）
- 单项选择题 感觉记忆的主要编码形式是（）。
- 单项选择题 学生在做问答题时所使用的记忆过程主要是（）
- 单项选择题 从信息加工的角度来看，记忆的最后一个阶段是（）
- 单项选择题 按照记忆的干扰理论，早上起来记忆效果好，这是因为少了（）。
- 单项选择题 弗洛伊德提出的解释遗忘原因的理论是（）
- 单项选择题 闭卷考试时，学生主要的记忆活动是（）。
- 单项选择题 后学材料对先学知识记忆与保持的干扰叫（）。
