考题列表
- 问答题 简述教科书的作用。
- 填空题 教科书的编写应遵循的原则之一是强调内容的（）
- 多项选择题 我国中学课程设计主要以（）的方式表现。
- 多项选择题 课程设计的表现方式是（）
- 多项选择题 课程计划的制定最终取决于（）
- 多项选择题 课程计划的编制应该遵循的原则（）。
- 多项选择题 教学设计的依据主要有（）
- 多项选择题 教学设计常用模式（）
- 多项选择题 教育设计的基本要素包括（）
- 单项选择题 课程设计的第一个层次是（）
- 单项选择题 过程模式的提出者是（）
- 单项选择题 教学设计的最高表现是（）
- 单项选择题 评价教师教学和学生学习质量的标准和依据是（）
- 单项选择题 教学设计中最先要考虑的要素是（）
- 单项选择题 教师对学生进行授业、传道、解惑和评定学业，所依据的基本宗旨是（）
- 单项选择题 教材编写在内容上要做到（）
- 单项选择题 制订课程计划的首要问题是（）
- 单项选择题 学科标准是指课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教...
- 单项选择题 在我国，课程具体表现为课程计划、学科课程标准和（）
- 单项选择题 学校组织的艺术团队活动是属于（）
- 单项选择题 教学计划是课程文件的重要内容之一，其应解决的中心问题是（）
- 单项选择题 教师应该在学期或学年开始前制定出（）
- 单项选择题 指导课程编制过程最为关键的依据是（）。
- 单项选择题 教材的主体部分是（）。
- 单项选择题 课程文件的三个层次是（）。
- 单项选择题 教科书编写遵循的原则为（）。
- 单项选择题 在《课程与教学的基本原理》中提出的关于课程编制的四个问题被称为（）。
- 单项选择题 我国义务教育阶段的课程计划应该具有的三个特征是（）。
- 单项选择题 以下哪一项不属于教科书编制的要求（）
- 单项选择题 主张把评价的重点从课程计划的预期结果转向课程计划的实际结果的...
- 单项选择题 课堂教学结构设计的重点环节是（）
- 单项选择题 学科教学目标是指（）
- 单项选择题 制定课程计划的首要问题是（）。
- 单项选择题 体育、艺术类与技能类两方面的课程是（）
- 单项选择题 泰勒提出了教育目标的表述方式的主张有别于以往的做法，做到了目...
