考题列表
- 问答题 简述班集体的教育作用。
- 填空题 班主任即通过对集体的管理去影响个人，又通过对个人的直接管理去...
- 填空题 班级在长期的活动和交往中形成的共同心理倾向和精神风貌叫（）
- 填空题 按一定的教育目的、教学计划和教育要求组织起来的学生群体是（）...
- 填空题 班集体必须具备的四个基本特征是：（）；（）；（）；（）。
- 多项选择题 班集体应具备的基本特征有（）
- 多项选择题 一个良好班级的形成应具备的因素有（）
- 多项选择题 任何一个班集体的形成都经历了（）过程。
- 多项选择题 教师可通过（）方面培养和树立良好的班风。
- 多项选择题 班集体的正常秩序包括（）。
- 多项选择题 中学共青团活动的特点是（）
- 多项选择题 班级组织机构微观建制的形式有（）。
- 单项选择题 班集体形成的重要标志是（）。
- 单项选择题 班主任工作的中心环节是（）。
- 单项选择题 在集体发展的几个阶段中，集体真正成为教育手段的阶段是（）
- 单项选择题 每个学生在所属的班集体中都有一定的权利和义务，都能找到适合于...
- 单项选择题 学生集体是否形成了（），这是集体成熟的重要标志。
- 单项选择题 操行评定的一般步骤是（）
- 单项选择题 班主任的领导方式一般可以分为三种类型（）
- 单项选择题 学生集体的特征首先是要有（）。
- 单项选择题 班集体内教育和教学活动的核心是（）
- 单项选择题 班主任工作是从（）开始的。
- 单项选择题 目标管理理论的提出者是管理学家（）
- 单项选择题 班级在纪律、规范、班风、舆论以及人际关系等方面预期要达到的标准为（）
- 单项选择题 （）是做好班主任工作的前提和条件。
- 单项选择题 密切联系各科任课老师，及时反映同学对教学的建议和要求，是（）的职责。
- 单项选择题 关于班集体的文化的理解准确的是（）
- 单项选择题 班级的终极目标是（）
- 单项选择题 班级组织的发展经历的第一阶段是（）
- 单项选择题 班级建设的设计最重要的是制定（）
- 单项选择题 常常用来衡量一个班级集体成功与否的重要标志是（）
- 单项选择题 班集体形成的主要标志之一是（）。
- 单项选择题 17世纪对班级组织进行论证，奠定班级组织理论基础的教育家是（）
- 单项选择题 在学生集体形成的初始阶段，主要任务是（）。
- 单项选择题 学校中最直接、最有效的学生自我管理的自治组织是（）
- 单项选择题 班集体的组织核心是（）
- 单项选择题 衡量一个班级是不是一个良好的集体，关键要看（）
- 单项选择题 衡量一个班级是否是集体，关键是要看（）
- 单项选择题 衡量一个班级是不是一个良好的集体。关键要看（）
- 单项选择题 班集体在育人方面突出价值的实现是通过（）实现的。
