单项选择题
A.教师的智力水平与教学效果有高度相关B.教师的组织能力是影响教学成功与否的重要因素C.学生的知识学习同教师表达的清晰度有显著相关D.教师的教学水平在很大程度上与专业基础知识密切相关
下列关于教师的人格特征说法错误的是（）。A.责任心是教师人格特征的重要组成部分B.责任心是人们精神生活中最重要...
单项选择题下列关于教师的人格特征说法错误的是（）。
A.责任心是教师人格特征的重要组成部分B.责任心是人们精神生活中最重要的支柱C.研究发现，教师对学生思想的认可与课堂成绩呈正相关的趋势D.教师应该对学生宽严适度，恩威并施，使学生们能够自信又不自负
玛勒斯等人提出了职业倦怠的工作匹配理论。以下关于职业倦怠的影响因素说法错误的是（）。A.工作过量越容易出现职业...
单项选择题玛勒斯等人提出了职业倦怠的工作匹配理论。以下关于职业倦怠的影响因素说法错误的是（）。
A.工作过量越容易出现职业倦怠B.付出得不到回报，就越容易出现职业倦怠C.员工和周围的同事或上司价值观越一致越容易出现职业倦怠D.对工作中所需的资源没有足够的控制，就越容易出现职业倦怠
教师职业倦怠是教师在长期工作压力体验下所产生的情绪、态度和行为等方面的衰竭状态。根据上述定义，下列选项中属于职...
单项选择题教师职业倦怠是教师在长期工作压力体验下所产生的情绪、态度和行为等方面的衰竭状态。根据上述定义，下列选项中属于职业倦怠的是（）
A.张老师连续跑步两小时感觉身心俱疲B.王老师从事教育工作10年，长期的工作压力使他丧失了工作热情C.周老师加班一周感觉好累，想要休息D.吴老师和同事意见不和，常以自我为中心，同事们觉得跟他搭班很累
