一些家长在幼儿入小学之前已经参与到促进幼儿读写能力发展的教育实践中，这是没有必要的。

当幼儿开始关注自己的书写行为时，他们起初只是为书写而书写。

判断题当幼儿开始关注自己的书写行为时，他们起初只是为书写而书写。

有经验的专业教育工作者了解幼儿的学习方式，能够根据幼儿的学习模式来促进他们的学习，为他们提供大量的学习机会。

判断题有经验的专业教育工作者了解幼儿的学习方式，能够根据幼儿的学习模式来促进他们的学习，为他们提供大量的学习机会。

当幼儿探索不同的图式时，没有类似的概念得以发展。

判断题当幼儿探索不同的图式时，没有类似的概念得以发展。