单项选择题
A.教学过程B.教学督导C.实践教学D.理论教学
职业学校教学督导不仅要敢于动“齿”,“咬”出教学过程教师教学存在的问题,保证日常教学规范而有质量地进行,还要敢...
单项选择题职业学校教学督导不仅要敢于动“齿”,“咬”出教学过程教师教学存在的问题,保证日常教学规范而有质量地进行,还要敢于“亮剑”,“劈”出()
A.更高层面存在的问题B.学校存在的问题C.教学中的问题D.实训中的问题
代表性工作任务、()、应达标准三者明确之后,需要将三者转化为可直接用于培训的课程。A.工作任务B.实践专家访谈...
单项选择题代表性工作任务、()、应达标准三者明确之后,需要将三者转化为可直接用于培训的课程。
A.工作任务B.实践专家访谈会的成果C.典型工作任务
依据三个属性,结合教学实践,“双师型”教师区分为若干层级,需具备相关条件。普通专业教师要提升为“双师型”教师,...
单项选择题依据三个属性,结合教学实践,“双师型”教师区分为若干层级,需具备相关条件。普通专业教师要提升为“双师型”教师,一是要申报;二是需批准;三是();四是培训合格后按实际水平被聘为特定等级的“双师型教师”。
A.要备案B.批准后需接受系列培训