问答题
儿童开始把手作为认识的器官来感知外界事物的某些属性；以后，儿童逐步学会拇指与其余四指对立的抓握动作，手才有可能从自然工具......
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试述小学儿童智力活动形成和发展的阶段。
问答题试述小学儿童智力活动形成和发展的阶段。
结合学龄儿童心理发展特点，论述儿童心理发展的动力问题。
问答题结合学龄儿童心理发展特点，论述儿童心理发展的动力问题。
试述教育和发展的辩证关系。
问答题试述教育和发展的辩证关系。
