单项选择题
A.审美体验 B.过程与方法 C.陶冶情操 D.启迪智慧
（）是个体审美发展的“危机阶段”。这时期的特点是相对主义与道德发展的相对主义阶段相一致。A.7-14岁B.9-...
单项选择题（）是个体审美发展的“危机阶段”。这时期的特点是相对主义与道德发展的相对主义阶段相一致。
A.7-14岁 B.9-16岁 C.11-14岁 D.13-20岁
《义务教育音乐课程标准》规定，每个3-6年级和7-9年级的学生，通过听赏音乐分辨不同体裁与形式，能够聆听音乐主...
单项选择题《义务教育音乐课程标准》规定，每个3-6年级和7-9年级的学生，通过听赏音乐分辨不同体裁与形式，能够聆听音乐主题说出曲名，每学年（）首。
A.1-4 B.2-3 C.2-5 D.2-4
《全日制义务教育音乐课程标准》的主干是分层面、分领域、分学段呈现的，体现为从课程目标到内容标准的外化过程，三个...
单项选择题《全日制义务教育音乐课程标准》的主干是分层面、分领域、分学段呈现的，体现为从课程目标到内容标准的外化过程，三个学段是按（）划分的。
A.小学，初中，高中 B.1-3年级，4-6年级，7-9年级 C.1-2年级，3-6年级，7-9年级 D.小学，中学，大学
