多项选择题
A.不可控B.可控的C.外部的D.内部的
小学生小明在学习等腰直角三角形的时候,当知道底边和高的时候就懂得算面积,但是只知道底边的时候,就不知道如何下手...
多项选择题小学生小明在学习等腰直角三角形的时候,当知道底边和高的时候就懂得算面积,但是只知道底边的时候,就不知道如何下手。老师在讲解等腰直角三角形这章节的时候,也很少让学生独立思考提出问题,更多的是老师讲授、学生被动接受。所以班上很多同学在解决数学问题时思维比较刻板。从学生解决问题的能力来看,这说明()。
A.问题的解决与问题的刺激特点有关B.学生问题解决能力的培养和老师的授课方式有很大的关系C.上课过程中教师应该鼓励学生质疑D.学生思维定式阻碍了问题的解决
美国道德教育理论家路易斯、拉斯等人提出的价值澄清模式,其教育过程包括()。A.选择阶段B.赞赏阶段C.接受阶段...
多项选择题美国道德教育理论家路易斯、拉斯等人提出的价值澄清模式,其教育过程包括()。
A.选择阶段B.赞赏阶段C.接受阶段D.行动阶段
皮亚杰把儿童的品德发展分为三个阶段()。A.前道德阶段B.他律阶段C.社会定向阶段D.自律阶段
多项选择题皮亚杰把儿童的品德发展分为三个阶段()。
A.前道德阶段B.他律阶段C.社会定向阶段D.自律阶段