幼儿的动作、思维和言语必然与其概念和理解的发生、发展过程相联系。

幼儿早期的表征，无论处于什么阶段或精确性如何，都需要成人的鼓励和支持。

判断题幼儿早期的表征，无论处于什么阶段或精确性如何，都需要成人的鼓励和支持。

一些家长在幼儿入小学之前已经参与到促进幼儿读写能力发展的教育实践中，这是没有必要的。

判断题一些家长在幼儿入小学之前已经参与到促进幼儿读写能力发展的教育实践中，这是没有必要的。

当幼儿开始关注自己的书写行为时，他们起初只是为书写而书写。

判断题当幼儿开始关注自己的书写行为时，他们起初只是为书写而书写。