建构主义学习理论强调学生在学习过程中主动建构知识的意义。

在Authorware中，可以进行定时的图标有等待图标和判断图标。

判断题在Authorware中，可以进行定时的图标有等待图标和判断图标。

一个完整的教学设计过程一般包括确定目标、前端分析、制定策略和选择媒体与资源、试行方案、评价和修改几个部分。

判断题一个完整的教学设计过程一般包括确定目标、前端分析、制定策略和选择媒体与资源、试行方案、评价和修改几个部分。

用已学知识帮助新知识的学习，有助于学生有意义的建构。

判断题用已学知识帮助新知识的学习，有助于学生有意义的建构。