教师不应随意许下承诺，须三思而后行，即使再有把握也应留有一定的回旋余地。

言语沟通又称为“肢体语言”沟通，通过诸如眼神、姿势、手势、表情与身体动作等，来强化或表达意涵。

判断题言语沟通又称为“肢体语言”沟通，通过诸如眼神、姿势、手势、表情与身体动作等，来强化或表达意涵。

班级人际关系的有效管理对于学生健康成长环境的形成有重要作用。

判断题班级人际关系的有效管理对于学生健康成长环境的形成有重要作用。

当学生出现妨碍教学过程的偏差行为时，教师应该立即设法用命令、惩罚或责备的方式加以制止。

判断题当学生出现妨碍教学过程的偏差行为时，教师应该立即设法用命令、惩罚或责备的方式加以制止。