单项选择题
A.上课前应该认真备课，认真做好教学预设 B.教师要有随机应变的能力 C.教师的课堂调控不仅应注重本课时教学目标的实现，更应尊重每一个个体的独特体验和个性差异 D.要树立以学生惧怕和服从为前提的教师的权威
“教师要带着饱满、乐观的情绪走进课堂，不要把自己生活中的消极情绪带进教室”，这在课堂调控的要素里属于（）。A....
单项选择题“教师要带着饱满、乐观的情绪走进课堂，不要把自己生活中的消极情绪带进教室”，这在课堂调控的要素里属于（）。
A.教师自控 B.调控学生 C.调控教学 D.调控节奏
“通过声情并茂的朗读把学生带到作品的艺术境界中，使学生如临其境、如见其人”，这种创设教学情境的方法是（）。A....
单项选择题“通过声情并茂的朗读把学生带到作品的艺术境界中，使学生如临其境、如见其人„„”，这种创设教学情境的方法是（）。
A.借助实物和图像创设情境 B.借助活动创设情境 C.借助语言创设情境 D.借助问题创设情境
以下不属于创设情境的作用的一项是（）。A.营造学习氛围B.提供认知的背景C.提供认知的“停靠点”D.提供知识本...
单项选择题以下不属于创设情境的作用的一项是（）。
A.营造学习氛围 B.提供认知的背景 C.提供认知的“停靠点” D.提供知识本身
