单项选择题
A.教育评价 B.教育测量 C.教育过程 D.教育标准
提高评价的可靠性，避免自评中的“报喜不报忧”现象，同时也可提高评价结论的权威性，使之易于为大家接受的是（）。A...
单项选择题提高评价的可靠性，避免自评中的“报喜不报忧”现象，同时也可提高评价结论的权威性，使之易于为大家接受的是（）。
A.预评价 B.总评价 C.阶段性评级 D.复评价
由近因形成的新印象所产生效果的是指（）。A.首因效应B.近因效应C.晕轮效应D.参照效应
单项选择题由近因形成的新印象所产生效果的是指（）。
A.首因效应 B.近因效应 C.晕轮效应 D.参照效应
焦虑、疑惧、应付心理等属于（）。A.准备心理和自评心理B.受评过程心理C.结果反馈心理D.评价过程心理
单项选择题焦虑、疑惧、应付心理等属于（）。
A.准备心理和自评心理 B.受评过程心理 C.结果反馈心理 D.评价过程心理
