一个人最终素质的高低往往与其在社会中所处的单位是密切相关的。（）

校风，包括教风、学风、考风、科研风气和整个学校领导工作作风等。（）

判断题校风，包括教风、学风、考风、科研风气和整个学校领导工作作风等。（）

素质教育模式有宏观、中观、微观层次之分，层次不同，含义也不尽相同。（）

判断题素质教育模式有宏观、中观、微观层次之分，层次不同，含义也不尽相同。（）

独立人格素质作用于社会生活，来源于社会生产和劳动。（）

判断题独立人格素质作用于社会生活，来源于社会生产和劳动。（）