问答题
作为客体的语文课程资源：第一，利用学校语文课程资源，教材、教具、学具、藏书、教师等。第二，家庭资......
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合作学习分组一般不需要做正规的测评。
判断题合作学习分组一般不需要做正规的测评。
由于量化评价支持有意识、有组织的结果，就必然忽视非计划性结果。
判断题由于量化评价支持有意识、有组织的结果，就必然忽视非计划性结果。
作业的安排要因材施教，因人而异。
判断题作业的安排要因材施教，因人而异。
