同化主要适用于那些与旧知识没有直接联系的新知识的学习。

数学问题解决是运用已有的数学知识去求解问题答案的心理过程或思考活动。

判断题数学问题解决是运用已有的数学知识去求解问题答案的心理过程或思考活动。

“课”是教材组织的最小单位。

判断题“课”是教材组织的最小单位。

关于课程的含义大体上有两种说法：“学科”说和“进程”说。

判断题关于课程的含义大体上有两种说法：“学科”说和“进程”说。