随着年龄增长，大学生间接性学习动机逐渐减弱，直接性学习动机逐渐增强。

大学生的学习动机随着社会环境、教育条件和自身生理与心理的发展变化而变化。

判断题大学生的学习动机随着社会环境、教育条件和自身生理与心理的发展变化而变化。

学习动机与学习效果的关系是一致的。

判断题学习动机与学习效果的关系是一致的。

学习较困难、复杂的问题，需要学生具有较高动机水平。

判断题学习较困难、复杂的问题，需要学生具有较高动机水平。