小学语文教学的主要特征是（）。

识字是学生运用（）过渡到学习（）的桥梁。

填空题识字是学生运用（）过渡到学习（）的桥梁。

学科意义上的语文教学开始进入我国学校课程的标志是1907年公布的（）。

填空题学科意义上的语文教学开始进入我国学校课程的标志是1907年公布的（）。

教师研究能力

名词解释教师研究能力