单项选择题
A.研究——开发——传播——采用B.开发——研究——采用一一传播C.研究——采用——开发——传播D.研究——传播——开发——采用
衡量课程变革成败的基本标准是看教师和学生的（）是否获得解放，教师和学生的个性是否发生理想的发展与变化。A.主动...
单项选择题衡量课程变革成败的基本标准是看教师和学生的（）是否获得解放，教师和学生的个性是否发生理想的发展与变化。
A.主动性B.主导性C.主体性D.适应性
课程创生取向，在本质上是受（）支配的。A.工具理性B.解放理性C.实用性D.实践理性
单项选择题课程创生取向，在本质上是受（）支配的。
A.工具理性B.解放理性C.实用性D.实践理性
从研究方法论的角度看，持课程创生取向的研究者更倚重（）。A.“质的研究”B.“量的研究”C.“质和量的研究”D...
单项选择题从研究方法论的角度看，持课程创生取向的研究者更倚重（）。
A.“质的研究”B.“量的研究”C.“质和量的研究”D.“理性研究”
