（）是教师的职业道德、文化科学知识、业务能力、心理素质与教学艺术的集中体现。

高超的课堂教学能力来源于教师的（）。A.职业道德B.业务能力C.心理素质D.综合素质

单项选择题高超的课堂教学能力来源于教师的（）。

提高小学数学教师的素质，归根结底要树立（）的观念。A.职前教育B.在职脱产进修C.在职不脱产进修D.终身教育

单项选择题提高小学数学教师的素质，归根结底要树立（）的观念。

试述小学阶段几何求积的主要方法。

问答题试述小学阶段几何求积的主要方法。