首次提出“隐性”课程的是杜威。

在课程发展的整个过程中，关键环节是课程评价。

判断题在课程发展的整个过程中，关键环节是课程评价。

学生的学习特点受三方面因素的影响：基础因素；内部因素；外部因素。

判断题学生的学习特点受三方面因素的影响：基础因素；内部因素；外部因素。

学生的学习特点具有独特性、稳定性、灵活性和发展性。

判断题学生的学习特点具有独特性、稳定性、灵活性和发展性。