教学大纲是以纲要形式规定课程的纲领性文件。

“字不离词，词不离句”是集中识字遵循的原则。

判断题“字不离词，词不离句”是集中识字遵循的原则。

教学反思环节并不重要，可有可无。

判断题教学反思环节并不重要，可有可无。

写字教学是巩固阅读成果的重要手段。

判断题写字教学是巩固阅读成果的重要手段。