中小学生的道德行为发展具有不一致性，有时候会表现出言行不一等等。这反映出中小学生道德行为发展中存在着（）。

（）是一个人由不经常的道德行动转化为道德品质的关键因素。A.道德信念B.利他行为C.道德情感D.道德行为习惯

单项选择题（）是一个人由不经常的道德行动转化为道德品质的关键因素。

小学儿童道德行为的发展水平形成一个“（）”型。A.马鞍B.抛物线C.倒UD.直线

单项选择题小学儿童道德行为的发展水平形成一个“（）”型。

促使个体将道德认知与道德情感相结合，最终成为道德行为产生的情感动力的要素是（）。A.内疚感B.移情C.亲社会行...

单项选择题促使个体将道德认知与道德情感相结合，最终成为道德行为产生的情感动力的要素是（）。