班级突发事件的处理原则中的教育性原则要求班主任在处理突发事件是首先要从教育入手，本着教育从严，处理从宽，化解矛盾、教育全班的精神，用科学的态度，实事求是地分析问题解决问题。

班级突发事件的成因是多方面的。，青少年学生自身内部的心理矛盾是关键性因素。

判断题班级突发事件的成因是多方面的。，青少年学生自身内部的心理矛盾是关键性因素。

班级突发事件具有经常性与客观性的特征。

判断题班级突发事件具有经常性与客观性的特征。

实行奖励是应注意要让尽可能多的学生体会到成功的喜悦，增强其自信心。

判断题实行奖励是应注意要让尽可能多的学生体会到成功的喜悦，增强其自信心。